Kroky 5 a 6 MONITORING, ZAŘAZENÍ DO ŠKOLNÍHO KURIKULA A PŘÍPRAVA ÚKLIDOVÉ AKCE

Práce na slabých stránkách a vůbec na celém projektu se odehrávala v těchto předmětech - matematika (výpočty, kolik sešlápnutých a nesešlápnutých lahví se vejde do kontejneru na lahve), anlgičtina - spolupráce se školou z USA, environmentální výchova a hodiny přírodovědy a přírodopisu a pak projektové dny (viz níže na stránce).

Monitorování se odehrávalo především v hodinách EV - žáci obcházeli koše na odpad a zaznamenávali si, jestli se třídění zlepšilo po umístění informačních plakátků. Neměřili jsme nijak přesně, jen pohledem, ale zdá se nám, že ano.

Také jsme se dotázali v jídelně, zda se zmenšilo množství vyhazovaného jídla - opět neměřeno přesně, ale mírně ano. Žáci si už umí a nebojí se říct si o méně jídla. Podle paní kuchařek si děti častěji řeknou, zda chtějí více nebo méně.

Podle informací z kanceláře došlo k mírnému snížení spotřeby papíru na tištění a kopírování v druhém pololetí (informovali jsme učitelky a učitele o tom, že by bylo dobře kopírovat na obě strany a zkažené kopie použít jako šmíráky).

Úklidová akce je naplánovana na 11.6. ve spolupráci s městskou částí a paní Soňou Černou v Miškovickém háji.

Projektové dny 2.A

Svět kolem nás
První den - Exkurze ASA Ďáblice
Děti se seznamovaly s kontrolovanou veřejnou skládkou, s nakládáním odpadků, s jejich
tříděním, historií skládky, zazeleňováním….. Exkurze byla velice poučná, názorná.
Druhý den – Ekologicko naučný program od Sdružení Koniklec nazvaný Duchové z popelnic, který byl zaměřený na třídění odpadu. Zábavnou formou se opět děti seznamovaly s tříděním a získaly mnoho užitečných rad a poučení.
den děti vytvářely plachty k tématu Třídění a vyrobily i několik skvěle vypadajících výrobků z odpadků. Zrekapitulovali jsme si, co všechno jsme se dozvěděli a naučili. Nejlepší však ze všeho byla konečná výstava výrobků a následné vyfotografování s nimi.
Vše se dařilo, líbilo. Třídíme a budeme v tom stále pokračovat a další lidičky k tomu vést. To jsme si dali za úkol všichni. To je výzva!

Projektové dny pí. uč. Vlašánková

První den – jsme navštívili spalovnu v Malešicích. Děti se po názorném videu a objasnění principu využití energie z odpadu vydaly do prostoru spalovny. Nejdříve jsme navštívili váhu „popelářských aut“. Po-té jsme viděli výkladku odpadů. Navštívili jsme jeřáb, z kterého dělníci 12 hodin nabírají a váží odpad, který jde následně už přímo do spalovny. Překvapilo nás, že je zde vše řízeno počítači, včetně přesné váhy odpadů. Jsou zde i velmi přísné podmínky pro sledování kouřových zplodin, které vychází ze spalovny do ovzduší. Exkurze se nám velmi líbila, byla poučná. Náš obdiv má většina zaměstnanců, kteří denně pracují v prašném prostředí.
Druhý den – jsme navštívili firmu CIUR v Brandýse nad Labem Ta se zaměřuje na zpracování sbíraného papíru a jeho využití. Vzhledem k tomu, že se na naší škole také papír sbírá, byla pro nás tato exkurze velmi přínosná. Je neuvěřitelné, kde všude se dá použitý papír využít.
Nejvíce nás zaujalo využití granulí vyrobených z papíru do svrchní vrstvy silnic a tím vylepšení jejich vlastností. Zajímavé je také využití a plnění bytových prostor speciální nehořlavou směsí, která se vyváží až do Saudské Arábie, kde se využívá při stavbě mrakodrapů. Doslova nám vyrazila dech informace, že je tato firma jediná na světě ve výrobě umělého sněhu, který se využívá v Hollywoodu při natáčení filmů.
Třetí den – jsme veškeré své dojmy konzultovali s paní učitelkou, shrnuly naše nové poznatky v pracovních listech a vytvořili nástěnku pro své spolužáky ze školy.

Projektové dny únor - třída 5.c

středa: úvaha k projektu- Proč třídit ? Země odpadků..Odpad a naše Země, Jak pomoci planetě, Lavina odpadků,ODPAD - HROZBA - individuální písemné zpracování práce - prezentace, zhodnocení.....

čtvrtek: exkurze SKLÁDKA ASA - provoz a využití skládky, dotřiďovací linky, kogenerační stanice, práce kompaktoru, řídící centrum atd.....

pátek: využití odpadu z domácnostíPet láhve, víčka, kartony, skleněné nádoby, papír atd.... na vytvoření vlastních prací:např. Ekoměst, škol, postav, Ekomuzeum, auta.......

Výstava prací (viz fotogalerie níže na stránce), zhodnocení projektu, význam.....

Výrobky z odpadků - 5.C

/album/vyrobky-z-odpadku-5-c/obrazek-1-jpg/

/album/vyrobky-z-odpadku-5-c/obrazek-2-jpg/

/album/vyrobky-z-odpadku-5-c/obrazek-3-jpg/

/album/vyrobky-z-odpadku-5-c/obrazek-4-jpg/

Druhý krok - analýza

Třída 2. B složila a nahrála hymnu kampaně. si mohli naplánovat, co ve škole zlepšit, musíme nejdřív zjistit, jak na tom škola je. K tomu slouží analýza. Pro analýzu požijeme pracovní listy, které se společně pokusíme co nejpřesněji vyplnit. Pak se pokusíme najít naše silné stránky - v čem jsme dobří a naše slabé stránky - co nám moc nejde. Slabé stránky se pokusíme zlepšit.

Pracovní listy pro nalýzu si stáhněte zde.

První krok - Ekotým

Třída 9.A: Alena

Třída 9.B: Aneta

Třída 7.B: Kačka, Lenka, Jakub, Roman

Třída 8.A: Sandra, Jitka, Dominik S, Roman

Třída 5.C: Natka, Justýna, Patricie, Jakub Seabastien, Kryštof, Anna V.

Třída 2.D: Patrik Č., Julie M., Kateřina D, Artush M.

Třída 4.A: Daniel K., Daniel R., Karolína M., Julie D.

Třída 2.B: Denisa K., Vít K., Vojta K., Barbora B.

Třída 3.B: Tomáš S., Petr F., Agáta C., Petra M.

Třída 5.A: Klára P., Eliška H., Terezie P., Simona O.

Spolupráce se zahraniční školou

V rámci kampaně budeme také spolupracovat s jednou zahraniční školou. Jde o školu z USA. Kromě těchto stránek se budeme setkávat také na Edmodu, kam pan učitel z americké školy Genseo zadal pro své žáky první úkol. Pracovní listy, které vypracováváme my na naší škole, budou vypracovávat také žáci partnerské školy. To, co zjistíme, zapíšete vy, členové ekotýmu, na společný blog.

Pro zajímavost kopíruji z Edmoda: Welcome to our Litter less Project. We will be doing a year long project jointly with a class from the Czech Republic. This assignment is to give you a quick overview of what that project is about. Here is a brief description of the project.
In November we will be studying Geneseo School to see what is done with litter, what do we mean by litter and where does it go. In December we will come up with a program to do something about litter and then execute that plan with a wrap up by May. What makes this more exciting is that we will be also communicating with a class in the Czech Republic. They will be doing a litter project as well and we will share information.

Zpráva z akce z Toulcova Dvora

A už je to tady! Máme čerstvé zprávy z programu Pytlík Pepík se vrací. Co nám o něm řekla paní učitelka? "Jednalo se o program zaměřený na třídění odpadu patřící do oblasti Chráníme ŽP. Děti sedící v kruhu byly podle barvy vytažených kolíčků rozděleny na skupinky, které měly třídit odpad všeho druhu do připravených malých rozlišených popelnic, tak jak je známe, žlutá na plasty, modrá na papír atd... Tomu předcházela hra Škatulata hýbejte se a spousta dalších činností, hádanek... Dvě hodinky byly velice pestré, zajímavé, děti se dozvěděly i další důležité informace o recyklaci, kompostu, bioodpadu, žížalách a něco malého si i vyrobily - dalekohled z ruliček od toaletního papíru. Děti si vedly skvěle při třídění odpadků, dokonce i paní lektorka byla mile překvapena, jak vše hezky zvládají. Protože pracovaly ve skupinách, daly hlavy dohromady a jsou k tomu vedeny ve škole od 1. třídy, byla radost je pozorovat."